아동보호문제 등 다양하다. 이런 이슈들은 사회 환경의 급변으로 인하여 가정의 기능으로는 감당하기 힘들기 때문에 국가와 사회가 책임을 지고 담당해야 한다. 이에 본론에서는 생활 속 아동복지 이슈를 방과후 아동복지서비스를 선택하여 고찰하여 보고자 한다.
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방과후 아동복지서비스를
2) 학대받은 아동의 심리학적 특성
학대에 의한 부정적인 결과들은 근본적으로 심리적인 것으로서 공격성, 위축, 좌절, 정서적 부적응, 반사회적 행동, 심한 애착 등을 나타낸다.
본 과제에서는 아동학대가 초래하는 심리학적 특성을 분류하여 반사회적 특성, 내향적 특성, 상호작용의 특성, 자아개
아동학대의 정의에 명확하게 표기. 자기의 보호 또는 감독을 받는 18세 미만의 자에 대한 학대 행위를 말한다. < 아동학대에 서울시유도회 대한 연구 고찰>
※즉, 정의 종합해보면 아동학대라는 것은 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 권리 또는 건강과 복지를 해치거나 정상적인 성장 발달을 저해
아동학대에 대한 발표를 준비하며 이론적 고찰의 중요성 못지 않게 왕성한 고민을 했던 화두는 바로 위의 문제였습니다. ‘生老病死’의 인생에서 첫 단추 격인 아동기에 대한 고민과, 학대를 받는 어린 영혼들에 관한 연민과 애정의 마음을 사회복지적 실천과제로 전향시키는 과정이 저희가 이 화두
아동보호체계는 아동을 학대로부터 안전하게 보호하기 위한 대책으로 ‘격리보호’를 채택하였으나, 점차 예방적인 차원으로 가족보존 및 가족통합의 방향으로 초점이 이동되었다. 1980년에 제정된 ‘입양원조 및 아동복지에 관한 법’이 이를 반영하는 법적 제도이다. 가족에서 분리된 후 적절한 시
아동학대 원인 및 대책에 관한고찰”, 이화여자대학교 석사학위논문, 1997, P. 20.
이처럼 아동학대는 신체적․심리적 잠재력의 발전을 저해하는 모든 조건, 신체적 학대나 성적 학대뿐만 아니라 충분한 영양, 교육, 건전한 사회환경과 적절한 부모역할 등이 충족되지 못하는 방임도 아동학대라 정
아동학대에 관한 기초적 이해
1. 아동학대의 정의
⑴ 일반적 이해
아동학대의 영역에서 중요한 쟁점의 하나는 정의가 명확하지 않다는 것이다. 아동학대에 대한 정의는 시대, 사회, 문화 및 인종에 따라 다양하며 동일한 사회일지라도 계층의 관련분야에 따라 차이가 있다. 또한 아동양육 방법도 그
잠재위험군으로 추정된다. 고위험군과 잠재위험군을 합치면 우리나라 아동·청소년 중 무려 100만 명 이상이 인터넷 중독의 위험 속에 살고 있는 것이다. 게다가 아동·청소년의 인터넷 중독은 학습 부진이나 생산성 저하 등으로 이어지고 있어 직간접적인 사회적 손실이 매년 2조 원에 이른다고 한다.